deschooling.classroom(o^o)

Icon

collective self-education in the arts and culture…

Results of the open call for participation in the project deschooling.classroom(o^o) 2009/10

ТКХ и Контрапункт

објавуваат

ОТВОРЕН ДЕН

РАСШКОЛУВАНО.ЗНАЕЊЕ (o^o)

[колективно самообразование во уметноста и културата]

1 јуни, more about Културен центар Точка

neurosurgeon size-full, wp-image-158, frame” title=”open-day” src=”http://www.deschoolingclassroom.tkh-generator.net/wp-content/uploads/2009/05/open-day.jpg” alt=”open-day” width=”500″ height=”339″ />

[програма]

20:00

Вовед  во  проектот Расшколувано знаење

Сузана Милевска и Ана Вујановиќ

Расшколувано знаење е проект за колективно самообразование кој е насочен кон современата независна културна сцена во регионот. Неговата цел е да ги истражува и да ги промовира алтернативите на хиерархискиот образовен модел во уметноста и во културата. Од методолошка гледна точка, проектот ги напушта концептите на индивидуално авторство и на стручност, а се залага за отворени колективни образовни структури во кои самоорганизираните заедници спроведуваат продукција, размена и дистрибуција на знаењето според хоризонталните организациски принципи.

20:20

Презентација на ТкХ (Теорија која хода)

ТкХ е независна платформа за теорија и пракса од Белград, која се занимава со унапредување на современите изведувачки уметности и критичките дискурси во локалниот контекст, како и на нивна афирмација во странство. Активностите на ТкХ вклучуваат: објавување списание за теорија на изведувачките уметности, самообразовни програми, on-line платформа, уметнички и теориски настани, интердисциплинарни перформанси итн.

ТкХ исто така активно е вклучена во расправите поврзани со прашањата на културната политика. Соработува со неколку самоорганизирани иницијативи од Белград (Other Scene), од регионот (Clubture) и пошироко (PAF), во насока на подобрување на инфраструктурните и дискурзивни потенцијали на независната културна сцена.

20:45

Проекција на филmот „Укради го овој филм 2″ (STEAL THIS FILM 2)

„Ова навистина се чудни времиња. Додека толку многу внимание во доминантните медиуми се посветува на ‘борбите’ меѓу старите и новите начини на дистрибуција, меѓу пиратите и институциите задолжени за заштита на авторските права, изгледа дека најголемиот дел од  нас веќе и изгубиле нешто и добиле. Знаеме кои се победниците. Тогаш зошто уште да се зборува?

Ако Укради го овој филм 2 се покаже корисен при регрутацијата на нови луѓе во групата на оние што се подготвени да размислуваат ‘надвор од концептите на интелектуалната сопственост’, креативно да размислуваат за иднината на дистрибуцијата, продукцијата и креативноста, во тој случај сметаме дека навистина сме ја постигнале нашата цел”

21:30

Распуст – Post school party

Добра шанса за неформален разговор со можните учесници и сите оние кои се заинтересирани за проектот и неговиот почеток за време на Отворената недела што ќе се одржи во Белград од 13 до 16 јуни.

Забавата е проследена со атрактивните поттикнувачки закуски во организација на ХНУ.

Расшколувано знаење е партнерски проект на ТкХ (Теорија која хода) платформа за теорија и практика, од Белград (http://tkh-generator.net) и НВО Контрапункт (Културен центар Точка) од Скопје (http://kontrapunkt-mk.org), кој се реализира со финансиска поддршка од Швајцарската програма за култура за Западен Балкан (http://scp-ba.net).

TkH i Kontrapunkt

objavljuju

raškolovano.znanje(o^o)

OTVORENA NEDELJA

[kolektivno samoobrazovanje u umetnosti i kulturi]

(o^o)

13-16. jun 2009.

Magacin u Kraljevića Marka 4

Raškolovano znanje je projekat usmeren na nezavisnu kulturnu scenu u regionu, epilepsy
sa ciljem da istraži i promoviše alternative hijerarhijskom modelu obrazovanja u savremenoj umetnosti i kulturi. Metodološki, projekat napušta koncepte individualnog autorstva i ekspertize i zagovara otvorene kolektivne obrazovne strukture, u kojima samoorganizovane zajednice sprovode horizontalnu produkciju, razmenu i distribuciju znanja.

Raškolovano znanje je partnerski projekat TkH (Teorija koja hoda) platforme za teoriju i praksu izvođačkih umetnosti iz Beograda (http://tkh-generator.net) i organizacije Kontrapunkt iz Skoplja (http://kontrapunkt-mk.org), a finansijski je podržan od strane Švajcarskog Programa za Kulturu za Zapadni Balkan.

Prvi ciklus projekta (2009/10) započinje Otvorenom nedeljom, koja je ujedno i završetak prethodnog projekta TkH, Šverc znanja! Otvorena nedelja je intenzivni četvorodnevni javni događaj, sastavljen od predavanja, radionica, diskusija i različitih neformalnih i novouspostavljenih formata kolektivnog samoobrazovnog rada u oblastima savremenih izvođačkih i vizuelnih umetnosti, slobodne kulture i kritičkih teorija.

Učešće u svim programima Otvorene nedelje je besplatno.

Za učešće u radionicama/grupnom radu (u programu označeni zvezdicom), potrebno je poslati prijave na adresu: tkh@tkh-generator.net. Prijava treba da sadrži: ime i prezime, kontakt telefon i naznaku za koju radionicu se prijavljujete.

Ostali programi su otvoreni.

otvorena-nedelja2

——————————————————————————————————————————

:: PROGRAM ::

subota, 13. jun

19:00

Ana Vujanović, Suzana Milevska

PREZENTACIJA PROJEKTA RAŠKOLOVANO.ZNANJE(o^o)

19:30

Iskra Geshoska, Vladimir Jankovski

PREZENTACIJA ORGANIZACIJE KONTRAPUNKT

Nevladina organizacija Kontapunkt osnovana je u decembru 2001. godine u Skoplju. Kontrapunkt je osnovan sa namerom da promoviše principe decentralizacije, demonopolizacije, demokratizacije, distribucije i difuzije u polju kulture i kulturne politike. Cilj mu je da razvija kritičko mišljenje o svim hegemonim intelektualnim praksama.

20:00

Suzana Milevska

KOMUNITARNA I PARTICIPATORNA UMETNOST [predavanje+diskusija]

Predavanje Suzane Milevske bazira se na njenim ogledu Participatory Art: A Paradigm Shift from Objects to Subjects („Participatorna umetnost: promena paradigme – od objekata do subjekata”) i recentnijem tekstu Participatory Art Practices and Their Hierarchies („Prakse participatorne umetnosti i njihove hijerarhije”) iz 2008. godine. Strukturirano je kao zgusnuti teorijski diskurs koji postavlja pitanja o intersubjektivnosti kolektiva i izazovima idealizaciji i ostvarenju „zajednice” u community-based projektima i participatornoj umetnosti.

Prof. dr Suzana Milevska (Skoplje) je kustoskinja i teoreticarka umetnosti i vizuelne kulture. Njen profesionalni interes fokusiran je na vizuelnu kulturu, teoriju filma i fotografije, psihoanalizu, kao i postkolonijalnu kritiku hegemonih institucija u umetnosti i kulturi i rezima moci u reprezentaciji roda.

nedelja, 14. jun

11:00-14:00

Suzana Milevska

KOLABORATIVNO PISANJE O UMETNOSTI [radionica] *

Pisanje se obično smatra usamljeničkim i individualnim kreativnim procesom. Nakon kratkog uvoda koji se bavi poznatim primerima kolaborativnog pisanja, u okviru radionice sledi eksperimentalni proces praktične primene ovog metoda. Učesnici radionice će se okupiti u manje grupe strukturirane oko zajedničkih interesovanja i tema, i raditi na metodologiji i tekstovima – „produktima” kolaborativnog pisanja.

18:00

[ilegalni_bioskop]

STEAL THIS FILM II

predstavlja: Marta Popivoda

Ukradi ovaj film je filmski serijal koji dokumentuje internacionalni pokret usmeren na borbu protiv intelektualnog vlasništva. Film je produciran od strane “The League of Noble Peers”, a objavljen je i distribuiran kroz BitTorrent peer-to-peer protokol.

Ukradi ovaj film – drugi deo, snimljen je 2007. godine. Tematski, film ispituje tehnološke i kulturne aspekte rata oko autorskih prava, kao i kulturne i ekonomske posledice Interneta. Kroz intervjue sa značajnim akterima ove borbe (Felix Stadler, Lawerence Liang, Sebastian Luetgert…) istražuje se izjava Marka Gettyja da je “intelektualno vlasništvo nafta 21. veka”. Argument u korist Interneta svakako je njegova decentralizovana struktura, u čiju su medijsku materijalnost upisane procedure slobodne razmene informacija, koje obesmišljavaju logiku copyright sistema.

20:00

Jan Ritsema

O IMPROVIZACIJI [javni razgovor]

Predavanje je pogrešan termin kada je reč o samoobrazovanju. Samoobrazovanje inicira onaj koji želi da zna, a ne onaj koji zna.

Javni razgovor možemo iskoristiti da postavljamo pitanja i zajedno razmišljamo o improvizaciji… Ja ću se pripremiti i fokusirati na temu, ali pokretanje i preuzimanje potencijalnog znanja treba da bude sasvim u vašim rukama.

Jan Ritsema (St Erm, Fr) je holandski reditelj I kulturni aktivista. Osnivac je Foruma za izvodjacke umetnosti – PAF (http://pa-f.net) u Francuskoj, koji okuplja najznacajnije aktere nezavisne evropske scene izvodjackih umetnosti. Jedno od bitnih polja njegovog delovanja je samoobrazovanje u umetnosti i kulturi.

ponedeljak, 15. jun

11:00-14:00

Jan Ritsema

O IMPROVIZACIJI [rad u grupi] *

I radionica je pogrešan termin kada je reč o samoobrazovanju. Samoobrazovanje ne podrazumeva učitelja koji prenosi svoje iskustvo i kojem se treba podrediti. Naprotiv, to znači da ovladate znanjem i steknete iskustvo koje vama treba i kojim želite da se kontaminirate.

Rad u grupi na temu improvizacije započinje vašim predlozima. U tom smislu, radionica sa mnom je rad sa vama i podrazumeva zajedničku problematizaciju teme. Prvo treba da uspostavimo principe i granice teme: o kojoj improvizaciji govorimo, i sa kojim ciljem improvizujemo. Zatim je potrebno da definišemo nivo poznatih i nepoznatih elemenata u takvoj postavci. O svemu ovome ćemo razmišljati zajedno ili, još bolje, neka to bude okvir u kojem ćete vi razmišljati o njima.

17:00-19:00

Ana Vujanović

ŠTA JE INTERDISCIPLINARNA DRAMATURGIJA? [kolektivni brainstorming] *

Potreba za njom raste, zajedno sa pojavom novih izvođačkih disciplina i tržišta, preko i izvan dramskog teatra. Ona postaje reč koja se sve češće čuje. Znamo da je na evropskoj sceni već uobičajena praksa. Mnogi veruju da je i u lokalnim kontekstima postala toliko zastupljena da je već često samo fancy ukras brojnih radova. Ali, šta je u stvari interdisciplinarna dramaturgija? Nemamo ni artikulisan diskurs niti metodološki paket za njeno prakticiranje. Imamo samo intuicije, polovična znanja, uglavnom tuđa iskustva i neke primere. U redu, krenućemo od toga.

Na kolektivno brainstormovanje su pozvani svi koje zanima interdisciplinarna dramaturgija – bili oni koreografi, performeri, dramaturzi, reditelji ili teoretičari – a misle da ne znaju šta je to. Ponesite intuicije, znanja, primere i pitanja, kao i otvorenost za prelaske iz teorije u praksu i za kretanje kroz umetničke discipline.

Dr Ana Vujanovic (Beograd) je freelance radnica u oblasti izvodjackih umetnosti i kulture. Prvenstveno se bavi kritickom teorijom, dramaturgijom i kulturnom politikom. Deluje na nezavisnim scenama u Srbiji, regionu i internacionalno i stalna je saradnica TkH platforme (http://tkh-generator.net).

20:00

Florian Schneider

RAT REČI

Rečnici u kontekstu pedagogije koncepta [predavanje+diskusija]

Ima li mogućnosti da se koncept “rečnika” revalorizuje u kontekstu “pedagodije koncepta”? Pod kojim uslovima se proizvode novi koncepti? Kako se može prisvojiti transformativna moć kreiranja novih koncepata: izmišljanjem novih reči i terminologija, revalorizovanjem onih postojećih, pomeranjem ili preokretanjem njihovih značenja?

Čin kreacije se ne uspostavlja kao komunikacija koja uvek teži da obnovi konsenzus i koja traga za univerzalnim, već se pojavljuje kao singularni trenutak, neočekivani susret, događaj.

Na prezentaciji ću predstaviti projekat Dictionary of War (“Rečnik rata”) (http://dictionaryofwar.org). Govoriću o njegovoj pozadini i motivacijama, kao i o rezultatima, postignutim u devet dosadašnjih izdanja projekta.

Florian Schneider (Berlin/Brisel) (http://www.kein.org) je filmski autor, pisac i aktivista novih medija. Njegov rad fokusira se na prelazak granica izmedju mejnstrim i nezavisne kulture, umetnosti i aktivizma, teorije i open source tehnologije.

utorak, 16. jun

11:00-14:00

Florian Schneider

RAT REČI [radionica] *

U okviru radionice diskutovaćemo o seriji mogućih koncepata, koji se bave pitanjima produkcije, performansa i pozicioniranja “sopstva” u odnosu na pozadinu onoga što je danas artikulisano kao “obrazovni preokret”.

14:30

RAŠKOLOVANO.ZNANJE(o^o) – CIKLUS 2009/10. [završna diskusija+neformalni razgovori]

Vreme i prostor ostavljeni za refleksije isustava iz Šverca znanja!, za razgovore o prvoj godini projekta Raškolovanog znanja, za predloge i artikulaciju budućih tema rada, kao i za konkretne dogovore između učesnika Otvorene nedelje iz Beograda i Skoplja o pokretanju mogućih radnih grupa. Takođe, dobra prilika da organizatore Raškolovanog znanja pitate sve što je ostalo nejasno o strukturi projekta i učešću u njemu…
Participant of deschooling.classroom(o^o) 2009/10

Belgrade:

  • Milena Bogavac
  • Dragana Bulut
  • Bojan Đorđev
  • Siniša Ilić
  • Vladimir Jerić Vlidi
  • Nikola Jovanović
  • Kontekst: Vida Knežević (i.e. 1 participant from the group)
  • Kružok: Marko Đorđević, salve
    Miloš Nikolić (i.e. 2 participants from the group)
  • Milan Marković
  • Katarina Popović
  • Nebojša Vukelić

Recommended for part-time participation (all accepted):

  • Antal Attila
  • Maja Ćirić
  • Jasna Jovićević
  • Kontekst: Ivana Marjanović, view
    Marko Miletić (i.e. 2 participants from the group)
  • Kružok: Milica Gudović (i.e. 1 participant from the group)
  • Ljiljana Tasić i Dušan Broćić
  • group from Master studies at the University of Arts: Anđela Ćirović, Hadrian Bnin – Bninski, Irena Cvetković, Jelena Nikolić, Maja Stojačković, Stefana Savić

Skopje:

  • Jasmina Aleksova
  • Slavčo Dimitrov
  • Aleksandra Jančevska
  • Đorđi Janevski
  • Đorđe Jovanović
  • Violeta Kačakova
  • Boris Krmov
  • Jovanka Popova
  • Dimitar Samardžijev
  • Biljana Tanurovska
  • Ivana Vaseva
  • Velimir Žernovski

Recommended for part-time participation (all accepted)::

  • Filip Jovanovski
  • Biljana Klekačoska
  • Jasmina Najdovska
  • Elena Veljanovska
  • Dragana Zarevska

Selection committee: Dušan Grlja, Iskra Gešoska, Suzana Milevska, and Ana Vujanović

Belgrade, Skopje / June 22, 2009

http://www.deschoolingclassroom.tkh-generator.net/wp-content/plugins/sociofluid/images/digg_48.png http://www.deschoolingclassroom.tkh-generator.net/wp-content/plugins/sociofluid/images/reddit_48.png http://www.deschoolingclassroom.tkh-generator.net/wp-content/plugins/sociofluid/images/stumbleupon_48.png http://www.deschoolingclassroom.tkh-generator.net/wp-content/plugins/sociofluid/images/delicious_48.png http://www.deschoolingclassroom.tkh-generator.net/wp-content/plugins/sociofluid/images/technorati_48.png http://www.deschoolingclassroom.tkh-generator.net/wp-content/plugins/sociofluid/images/google_48.png http://www.deschoolingclassroom.tkh-generator.net/wp-content/plugins/sociofluid/images/myspace_48.png http://www.deschoolingclassroom.tkh-generator.net/wp-content/plugins/sociofluid/images/facebook_48.png http://www.deschoolingclassroom.tkh-generator.net/wp-content/plugins/sociofluid/images/twitter_48.png

Category: Announcements

Tagged:

2 Responses

  1. Milena says:

    vrlo neocekivan izbor ucesnika konkursa…:)

    trebalo je da napomenete da konkurs raspisujete iskljucivo za svoje saradnike i prijatelje…

    izgleda da je malo besmisleno konkurisati u suprotnom

    a kao sto ste i sami napomenuli, postoje i ovi ostali koji bi se rado prikljucili, ali ne mogu
    posto su mesta vec rezervisana, zar ne?

    takodje, rekla bih da se kod nas monopoli formiraju na svim nivoima i u svim sredinama, ma koliko one “raskolovane” bile :)

    veliki pozdrav i prijatan rad!

  2. ana vujanović says:

    poštovana milena,
    nema potrebe da budete cinični i da svoju primedbu zataškavate “smileijima”. mi smo otvoreni za diskusiju i, takođe, svesni da je naš izbor podložan kritici. pa i samokritici, što smo i naveli u obrazloženju.
    problem je u tome što smo dobili veliki broj prijava i pokušali da napravimo izbor koji je na najbolji način podrška nezavisnoj lokalnoj sceni. u tom smislu, na listi se i nalazi najveći broj onih koji su već afirmisani mladi akteri te scene.
    što se tiče prijateljstva i saradnje, to je znatno komplikovanija situacija nego što je vi postavljate. kako TkH već 8 godina aktivno deluje na lokalnoj nezavisnoj sceni, ona već ima veliki broj saradnika i prijatelja na toj sceni. stvar je, međutim, u tome – da je smer obrnut od onoga koji vi pretpostavljate. naime, nismo mi svoje prijatelje i saradnike “proizveli” u relevatne aktere scene, nego sa nekima od relevantnih aktera scene ulazimo u saradničke i prijateljske odnose. među prijavljenima ih ima još bar 10ak, tako da koga bismo god od njih izabrali bila bi ista stvar.

    pored toga, kao neko ko je učestvovao u žiriju i pet dana pokušavao da pronađe optimalnu – pošto je idealna bila nemoguća – varijantu, predlažem vam i promenu ugla posmatranja. dakle, ne zašto još neko nije ušao na listu, nego da li mislite da ima iko na toj listi ko ne zaslužuje da tu bude? moje duboko, profesionalno uverenje je da nema, i da smo izabrali ljude koji osim u svoj profesionalni razvoja zaista na značajan način doprinose i lokalnoj nezavisnoj sceni.
    shodno tome, plan je da sledeće godine težište bude na novim i budućim akterima te scene, što je sada – možda više simbolično – naznačeno prisustvom 2 studenta, čije su prijave bile izvanredne.

    pozdrav,
    ana vujanović (u svoje lično ime)

Leave a Reply

Deschooling Classroom

Deschooling Classroom is a project that addresses the contemporary independent cultural scenes in the region, researching and offering an alternative to the hierarchical models of education in the art and culture. Methodologically, the project moves away from the concepts of individual authorship and expertise, and advocates open collective educational structures where self-organised communities facilitate horizontal production, exchange and distribution of knowledge.